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极目新闻通讯员 张素华 汪峥(wāngzhēng)

“我赢了(le)！我想贴这一张！”5月28日，在武汉市第三医院，10岁的小圆在病床边与(yǔ)管床护士冯婷下着飞行棋。从看到(dào)护士就怕，到如今会主动找护士玩，小圆逐渐开朗(kāilǎng)的心情，源于医护人员与孩子的友好互动。

在武汉市第三(dìsān)医院小儿烧伤病区护士站，一直存放着一盒(yīhé)(hé)糖、4盒棋类游戏、一袋娃娃以及一排排卡通书。“小孩子其实很简单，陪他们玩，他们就会开心。”该病区护士长赵红(zhàohóng)认为，这些道具吃起来甜，玩起来开心，不仅有效(yǒuxiào)减轻孩子们治疗中的痛苦，还能缓解家长们的紧张。

患儿抓糖果

奖励激发(jīfā)孩子抵抗“病魔”的勇气

2025年4月，小圆因为电烧伤双手及手臂入院，因手术后需要将手臂暂时(zànshí)固定，活动的受限、伤口的不适使小圆一度情绪低落，甚至拒绝与人沟通。护士(hùshì)冯婷发现后，与小圆约定，每次换药或治疗后，陪他(tā)游戏，赢了(le)(le)就能获得奖励。“有可能是贴画，或者是娃娃、糖果等。”几次互动下来，小圆对换药的畏惧感消失了，甚至对换药有了期待，与医生、护士的交流也更(gèng)加亲密，“他也更愿意告诉我们感受，这样还能够更好地帮助评估治疗效果。”赵红说。

护士站的糖果盒，最早设置是在该病区成立时。“孩子换药时，不可避免地面(dìmiàn)对疼痛。”该院烧伤科护士长(hùshìzhǎng)吴红回忆，不少医护人员(yīhùrényuán)也是初为父母，自然而然，想到了用甜蜜的糖果哄孩子们开心。

在日复一日中，甜蜜逐渐蔓延，护士(hùshì)(hùshì)站里的道具也越来越多(duō)。从最初的糖(táng)果，到贴纸、娃娃、积木、卡通书等，更多孩子(háizi)们喜欢的道具进入护士站。“每次打完点滴后，奖励孩子们的一颗糖、一个贴纸特别有用！”病区护士长赵红说，“孩子们尤其喜欢把贴纸贴在手背或额头上，激发他们对抗疾病的勇气。”

医患双方(shuāngfāng)“共创”甜蜜的安慰

甜蜜往往能缓解(huǎnjiě)身心的痛苦(tòngkǔ)。2025年4月，徐女士不到1岁的宝宝因(yīn)口腔被开水烫伤入院治疗。因孩子(háizi)年龄小，加上口腔创面导致无法正常(zhèngcháng)进食，医生为确保孩子的营养供给，为其插入胃管，这使徐女士感到非常焦虑和担忧，“原本就自责没有照顾好孩子(hǎoháizi)，看到孩子这么小还要插管，想想就难受。”护士余珍梅贴心地递给她一颗糖，鼓励她：“别自责了，吃点糖吧，苦尽一定会甘来的。”

在(zài)插入胃管的当夜，护士们细心观察着宝宝的状态。直到次日清晨，看到宝宝通过胃管顺利进食，徐女士悬着的心才放下。出院时，徐女士特意买了(le)一袋糖果放到了护士站。“在我最痛苦的时候，护士的一颗糖给了我安慰与温暖(wēnnuǎn)，希望能够延续这份甜蜜(tiánmì)与爱心。”

在赵红看来，如今，该护士站的“道具”已然成为医患共愈的纽带(niǔdài)。患儿出院后，家长们会自发地拿着糖果前来补货；医院的同事们也(yě)时常会捐赠(juānzèng)游戏、棋类、图书等，只为给不幸(bùxìng)烧伤的孩子们增添一份快乐。

护士为孩子准备六一儿童节的道具

每周开展(kāizhǎn)“快乐日”成为孩子的期待

“爸爸，我还(hái)想去拼风车(fēngchē)玩。”5月28日中午，4岁的烧伤儿童小依吃完(wán)午饭后跟爸爸撒娇道。前一日，在父亲和护士(hùshì)们的带领下，小依参加了该科室每周末固定开展的“课外活动”。“老师教她拼了风车，以前她没拼过，所以她很感兴趣。”小依父亲熊先生说。

“我们(men)努力让(ràng)孩子们在治疗过程中能感受些许快乐，减轻疾病(jíbìng)带来的恐惧。”吴红介绍，自从2013年建立烧伤患儿爱心(àixīn)志愿者基地后，通过引入专业社工组织(zǔzhī)，每周末都组织孩子们参加内容各样的“爱心课堂”活动，既有趣味游戏、知识讲堂，还有读书日、绘画角，帮助患儿以更加快乐的心态和体验，度过漫长的烧伤康复期。

据悉，近年来，武汉市第三医院护理(hùlǐ)温情服务也从(cóng)烧伤科逐步覆盖到全院其他科室。在儿科、整形外科(zhěngxíngwàikē)等科室护士站里，同样放有糖果、小贴画等孩子们喜欢的“福利道具”，在耳鼻喉科，护士们自制的爱心盲盒为(wèi)大家提供激励的心理鸡汤(jītāng)；产科(chǎnkē)、妇科定期举办心理沙龙，开展主题特色心理疏导服务，叙事护理模式更是在全院开展……从以(cóngyǐ)疾病为中心到以健康为中心的转变中，让更多的患者获得有温度、有爱心的就医新体验。

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